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leggi tuttoMaria Montessori
tratta da “Dall’infanzia all’adolescenza”
SCUOLA MEDIA PARENTALE
Benvenuti a MAKULA!
NON SOLO NOZIONI
Makula si propone di creare un ambiente relazionale tale da far sì che l’apprendimento sia un momento di allegria, di partecipazione, di serenità. Siamo convinti che solo in un contesto simile i ragazzi possano sviluppare la passione per l’apprendimento e per la conoscenza.
il nostro
PROGETTO
Makula nasce dall’idea di un gruppo di genitori che ha vissuto nella scuola primaria il metodo Montessori e che ha desiderato una scuola media ispirata ai principi della pedagogia libertaria e democratica.
La scuola tradizionale appariva, sopratutto nei tre anni così delicati della pre-adolescenza, impersonale, competitiva, valutativa: i ragazzi non sono protagonisti del loro sapere, ma sono giudicati per le loro prestazioni. Le fragilità non sono considerate risorse, ma debolezze da nascondere e da superare; le diversità non sono valorizzate ma appiattite.
Makula non si propone solo di fornire nozioni ma di creare un ambiente relazionale tale da far sì che l’apprendimento sia un momento di allegria, di partecipazione, di serenità. Siamo convinti che solo in un contesto simile i ragazzi possano sviluppare la passione per l’apprendimento e per la conoscenza.
“La libertà è necessaria al bambino perché solo nella libertà può crescere naturalmente, nel modo giusto”
Alexander Neill
I ragazzi felici di Summerhill
CI CHIAMIAMO MAKULA
Il nome che ci siamo scelti deriva dal latino macula, cioè macchia.
La macchia ha colore, ha densità, ma non ha una forma sua specifica: ne prende una quando incontra una superficie.
Così la nostra scuola: ha principi pedagogici di riferimento chiari, pone le sue basi consistenti su una organizzazione attenta, si muove ed agisce all’interno di un sistema etico e professionale preciso. Ma ha anche come caratteristica la flessibilità, la capacità di adeguarsi al gruppo che si crea, alle persone che si incontrano. Questa è una caratteristica per noi fondamentale, unica e irrinunciabile. Faticosa, a volte: si deve riflettere, riconsiderare, adeguarsi e modificare. Ma il lavoro educativo è questo! Una base solida, una forma mobile.
A partire dall’anno scolastico 2020/2021 abbiamo il grande piacere di essere ospitati presso la scuola Montessori di Percorsi per Crescere. Percorsi è stata per molti dei genitori fondatori del progetto Makula una guida, e non soltanto una scuola: la partecipazione al Nido, alla Casa dei Bambini, alla scuola Primaria, ha segnato la crescita dei bambini, dei genitori, delle famiglie. Ispirati da questa esperienza diretta, da questo unico viaggio, Makula ha preso forma. Essere qui ospitati, è per noi un onore.
Orario 2023/2024
Makula ogni anno crea un orario scolastico stabile che, con la flessibilità di cui siamo capaci, fa in modo di rispondere alle esigenze formative del gruppo di studenti, quest’anno 20.
LUNEDÌ
Gruppo Amaranto (pluriclasse) | Gruppo Indaco (pluriclasse) | |
8.30-10.15 | Matematica | Italiano |
10.45-12.30 | Italiano | Matematica |
13.45-15.30 | Storia dell’arte / Antropologia | Storia dell’arte / Antropologia |
MARTEDÌ
Gruppo Amaranto (pluriclasse) | Gruppo Indaco (pluriclasse) | |
8.30-10.15 | Inglese | Teatro e musica |
10.45-12.30 | Teatro e musica | Inglese |
13.45-15.30 | Lettura e discussione | Arte |
MERCOLEDÌ
Gruppo Amaranto (pluriclasse) | Gruppo Indaco (pluriclasse) | |
8.30-10.15 | Tecnologia | Storia |
10.45-12.30 | Storia | Tecnologia |
13.45-15.30 | Italiano | Lettura e discussione |
GIOVEDÌ
Gruppo Amaranto (pluriclasse) | Gruppo Indaco (pluriclasse) | |
8.30-10.15 | Scienze | Matematica |
10.45-12.30 | Matematica | Scienze |
13.45-15.30 | Arte | Italiano |
VENERDÌ
Prima | Seconda | Terza | |
8.30-10.15 | Spagnolo | Inglese | Geografia |
10.45-12.30 | Geografia | Spagnolo | Inglese |
13.45-15.30 | Inglese | Geografia | Spagnolo |
La nostra scuola è non parificata perciò ogni anno si deve sostenere l’esame di idoneità di passaggio che può essere svolto sia in scuole statali che parificate. Abbiamo una collaborazione proficua e duratura con la scuola Montessori di Castellanza con cui condividiamo scopi ed intenti. Ma in ogni caso, abbiamo esperienza di gestione degli esami, sia di idoneità di passaggio che di Stato, presso statali del territorio.
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